miércoles, 21 de marzo de 2012

Integración de personas con discapacidad

1 comentario:

  1. La escuela, como espacio transformador y reflejo de una comunidad educativa debe trabajar concienzudamente y desde la infancia aspectos que potencien la unidad y la cohesión grupal, en donde las diferencias no sean motivo para marcar dos grupos sociales dentro de una sociedad, sino para crecer, educar y ser educados en la igualdad, como así se establece en los derechos fundamentales, aunque no se practique.
    Sin un cambio de actitud y empatía no puede alcanzarse la verdadera integración.

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