“Cuando se aprende a convivir se llega a ser”
El nuevo marco educativo para estas edades establece objetivos globalizados, de esa manera aprovechando las potencialidades de los pequeños, su imaginación, creatividad, y mundo interior, se podrá realizar una educación que parta de su realidad e interés para que después sean capaces de llegar a la descontextualización.
Cuando uno es protagonista de su aprendizaje, éste es más significativo.
Considerando que vivimos en una sociedad multicultural y democrática, no es de extrañar que el profesor deba basarse en ello para incidir en la necesidad del intercambio cultural, de albergar espacios culturales compartidos, de trabajar valores universales, para con ello dar respuesta a las exigencias de aprendizaje intelectual, físico y en valores.
“Todos aprendemos de todos”.
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